课程

继续我们的意图

我们努力确保所有学生离校,不仅与他们需要访问他们的教育或选择的职业生涯的下一阶段的资格,但随着技能和信心,做出了积极的贡献,他们所属的社区。

为了实现ESTA愿景,我们确保所有学生获得广泛,丰富,深刻的简历,在其核心学术卓越,通过更广泛的简历在哪里可以培养学生的知识和技能,以确保他们的安全,幸福和安全的支持。这是通过在今年8月底为期三年的关键阶段3和阶段4.两个年度重点的结构支持,学生们经过一个小的选择过程可以这样开始他们他们personalisé恢复。他们的选择GCSE学生在今年9 ESTA确保年底做出的选择,我们有恢复时间,以培养学生的臣民和对象的教领域,我们认为这是重要的之前在专业上每年9月底兴趣由规范所要求的GCSE主题。

在关键阶段4,所有学生有机会获得一个ebacc课程。我们运营阶段不与学生完成二他们的GCSE两个选项在10年和11年的存在时,他们采取的GCSE课程在他们的核心科目年龄方法。我们这样做了许多的原因包括能够通过我们每隔几年哪些课程吸引这些戏剧为更少的学生和音乐上运行,以保持它在的地方为我们的学生提供课程。也使这对我们有专业教师具有深厚的学科知识。这对学生反馈阶段不是年龄的做法他们管理可以帮助您降低考试的压力和工作量。 KS4集成到我们的简历是终身的领导,帮助学生发展更广泛的技能。

我们所有高吸在所有学生访问完整的简历有举例说明和被教在主流类。

在关键的第5阶段,在与国王詹姆斯的学校合作,纳尔斯伯勒,学生已经获得了广泛的3级资质水平和BTECs包括的。还鼓励学生通过完成扩展项目资格(EPQ)或CEFS(金融研究证明),以扩大其研究。全年12有学生的周

pshce和职业教育螺纹7至13岁纵观一起和法定要求,我们的简历开发,以满足在本地区学生的需要。